PERANGKAT PEMBELAJARAN FIKIH MTs KELAS 8

PERANGKAT PEMBELAJARAN FIKIH MTs KELAS 8 

Sistem Madrasah - Perangkat Pembelajaran Fikih MTs Kelas 8 - Guru yang baik adalah guru yang mempunyai perangkat pembelajaran, dan guru yang profesional adalah yang lengkap perangkat pembelajarannya. Perangkat pembelajaran adalah suatu perangkat atau alat yang digunakan seorang pendidik dan peserta didik untuk melaksanakan proses kegiatan pembelajaran.

Fikih adalah salah satu mata pelajaran penting dalam kurikulum pendidikan, terutama pada tingkat menengah. Fikih membantu siswa memahami prinsip-prinsip hukum Islam dan tata cara ibadah. Bagi siswa kelas 7, pembelajaran fikih adalah langkah awal dalam memahami dasar-dasar agama Islam. Dalam artikel ini, kita akan membahas perangkat pembelajaran fikih kelas 7 yang akan membantu guru dan siswa dalam menghadapi mata pelajaran ini.

Pembelajaran fikih kelas 7 adalah langkah awal yang penting dalam pemahaman agama Islam bagi siswa. Dengan perangkat pembelajaran yang sesuai, strategi pengajaran efektif, dan dukungan guru yang berkualitas, siswa dapat mengembangkan pemahaman agama dan moral yang kokoh. Sebagai guru atau siswa, penting untuk mendekati mata pelajaran ini dengan semangat terbuka dan tekad untuk terus belajar. Dengan begitu, pembelajaran fikih kelas 7 akan menjadi pengalaman yang berharga dalam pengembangan diri.

Mengapa Pembelajaran Fikih Kelas 7 Penting?

Pembelajaran fikih pada kelas 7 memiliki peran penting dalam pengembangan pemahaman agama dan moral siswa. Berikut adalah alasan mengapa pembelajaran fikih kelas 7 sangat penting:

1. Dasar Pemahaman Agama: Fikih membantu siswa memahami prinsip-prinsip dasar agama Islam, seperti ibadah, etika, dan tata cara beribadah.
2. Mengembangkan Kepribadian: Pembelajaran fikih juga membantu dalam mengembangkan karakter dan moral siswa, sehingga mereka dapat menjadi individu yang lebih baik dalam masyarakat.
3. Pemahaman Hukum Islam: Siswa akan memahami hukum-hukum Islam yang mendasari kehidupan sehari-hari, seperti cara berpuasa, zakat, dan pernikahan.
4. Kemampuan Analitis: Mata pelajaran ini juga mengajarkan siswa untuk berpikir analitis, memahami konteks, dan menerapkan prinsip-prinsip fikih dalam situasi kehidupan nyata.

Perangkat Pembelajaran Fikih Kelas 7

1. Rencana Pembelajaran: Guru perlu menyusun rencana pembelajaran yang komprehensif, termasuk pengenalan materi, tujuan pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian.
2. Bahan Ajar: Pilih buku teks atau materi pelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan tingkat pemahaman siswa kelas 7.
3. Media Pembelajaran: Sertakan media pembelajaran seperti presentasi, video, atau gambar yang membantu siswa memahami konsep-konsep fikih dengan lebih baik.
4. Kegiatan Interaktif: Buat kegiatan yang mendorong partisipasi aktif siswa, seperti diskusi kelompok, permainan peran, atau studi kasus.
5. Evaluasi dan Penilaian: Gunakan berbagai alat evaluasi seperti tes tertulis, proyek, dan presentasi untuk mengukur pemahaman siswa.
6. Referensi Tambahan: Sediakan sumber-sumber tambahan, seperti buku, artikel, atau video yang dapat membantu siswa yang ingin mendalami topik tertentu.

Strategi Pengajaran Efektif

Untuk mengajar fikih kelas 7 dengan efektif, guru perlu mempertimbangkan beberapa strategi:

1. Pembelajaran Berbasis Kasus: Gunakan studi kasus yang relevan dengan kehidupan sehari-hari untuk memahamkan prinsip-prinsip fikih kepada siswa.
2. Diskusi Terbuka: Fasilitasi diskusi terbuka untuk mendorong siswa berbicara tentang pandangan mereka terhadap isu-isu agama dan moral.
3. Penggunaan Teknologi: Manfaatkan teknologi, seperti platform e-learning atau aplikasi pembelajaran, untuk membuat pembelajaran lebih menarik.
4. Kunjungan Lapangan: Sesekali, rencanakan kunjungan lapangan ke tempat-tempat ibadah atau organisasi yang terkait dengan studi fikih.
5. Keterlibatan Orang Tua: Melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran agar mereka dapat mendukung perkembangan pemahaman agama anak mereka.

Adapun yang termasuk pada perangkat pembelajaran guru diantaranya: pemetaan KI KD, program tahunan, program semester, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kerja peserta didik ( LKPD), instrumen penilaian, media pembelajaran.

Pemetaan KI KD

Memetakan kompetensi dasar (KD) mata pelajaran atau tema yaitu pendidik menentukan kelompok-kelompok KD dari berbagai mapel yang relevan untuk dipadukan dalam pembelajaran tematik (pemetaan KD mapel). Penentuan kelompok-kelompok KD yang akan dipadukan disebut pemetaan KD mapel.

Program semester (PROMES) merupakan suatu rencana kegiatan guru dalam pembelajaran selama satu semester yang dituangkan dalam suatu distribusi alokasi waktu. Isi dari program semester adalah alokasi waktu untuk setiap KD atau judul suatu materi dengan terperinci setiap semester. Dengan membuat program semester guru akan mudah dalam menyampaikan materi sesuai dengan jam pelajaran (JP) yang telah dibuat.

Silabus

Silabus merupakan suatu rencana pembelajaran pada sesuatu dan ataupun kelompok mata pelajaran atau tema tertentu yang melingkupi standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, Indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, serta sumber belajar. Silabus Sebagai pedoman/acuan untuk pengembangan pembelajaran lebih lanjut, yaitu dalam menyusun RPP, pengelolaan aktivitas pembelajaran, penyediaan sumber belajar, serta pengembangan sistem evaluasi. Memberikan gambaran mengenai pokok program yang hendak dicapai dalam sesuatu mata pelajaran.  Adapon komonen yang terdapat dalam silabus yaitu : identitas sekolah/madrasah, SK, KD, materi pokok, indikator, kegiatan belajar, alokasi waktu, penilaian, dan bahan ajar.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran untuk satu kali pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan ke dalam kurikulum untuk memandu kegiatan belajar siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Utama (KD). RPP tersebut memuat Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Utama (KD) Isi Utama/Indikator Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu dan Kompetensi Pembelajaran. Salah satu manfaat RPP (Rencana Penerapan Disiplin) adalah kegiatan pembelajaran yang teratur. Penggunaan materi penyampaian memudahkan penetapan tujuan dan sasaran keberhasilan belajar siswa mendorong kegiatan pembelajaran menyarankan jenis penilaian dan menentukan kesempatan belajar. 

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Lembar Kerja Siswa (LKPD) merupakan suatu alat untuk membantu dan memudahkan siswa dalam kegiatan belajar mengajar agar tercipta interaksi yang efektif dan efisien antara siswa dan guru sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Lembar kerja siswa terdiri dari enam unsur utama: