Notifikasi
Tidak ada notifikasi baru.
Beranda Administrasi

RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 10 SEMESTER 1 & 2

ntuk mencapai tujuan pendidikan Nasional tentunya harus punya strategi dalam kegiatan mengajar yaitu dengan menyusun RPP Akidah akhlak Kelas 10 K13
Yoga Fauzi Aziz
Yoga Fauzi Aziz
---
DOWNLOAD RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 10 SEMESTER 1 & 2 KURIKULUM 2013
RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 10 SEMESTER 1 & 2

RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 10 SEMESTER 1 & 2 

Sistem Madrasah - RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Semester 1 & 2 - Aqidah Akhlak merupakan pelajaran yang sangat penting untuk menjadikan peserta didik menjadi orang yang cerdas dan berakhlak mulia. Sebagaimana tertuang dalam Al-Quran Surat Al-Aroof 96 bangsa ini akan tumbuh dan berkembang jika masyarakatnya mempunyai budi pekerti yang baik.

وَلَوْ اَنَّ اَهْلَ الْقُرٰٓى اٰمَنُوْا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِمْ بَرَكٰتٍ مِّنَ السَّمَاۤءِ وَالْاَرْضِ وَلٰكِنْ كَذَّبُوْا فَاَخَذْنٰهُمْ بِمَا كَانُوْا يَكْسِبُوْنَ

Artinya : "Dan sekiranya penduduk negeri beriman dan bertakwa, pasti Kami akan melimpahkan kepada mereka berkah dari langit dan bumi, tetapi ternyata mereka mendustakan (ayat-ayat Kami), maka Kami siksa mereka sesuai dengan apa yang telah mereka kerjakan."

Inilah pahala Tuhan jika masyarakat suatu negara atau suatu tempat beriman kepada Tuhan maka Tuhan akan memberkati mereka di surga dan di bumi. Jadi pendidikan karakter sangat penting bagi siswa. Tidak hanya menuntut ilmu namun juga akhlak yang tinggi. Semua itu khususnya untuk mencapai tujuan pendidikan nasional mutlak diperlukan strategi yang matang dalam kegiatan pendidikan. Melaksanakan rencana pembelajaran (RPP) melalui persiapan pembelajaran. 

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) merupakan komponen penting dalam dunia pendidikan. Ini adalah panduan bagi guru untuk digunakan dalam merancang dan melaksanakan pengajaran yang efektif. Bab 10 RPP Asas Moral merupakan dokumen penting untuk membantu guru mengajarkan mata pelajaran ini kepada siswa kelas 10.

Pengertian RPP Akidah Akhlak Kelas 10

RPP Aqidah Akhlaq Kelas 10 merupakan dokumen yang dibuat oleh guru untuk mengajarkan tentang mata pelajaran Aqidah Akhlaq di kelas 10 SMA. Dokumen ini memuat berbagai informasi penting agar sesuai dengan standar pembelajaran tujuan pembelajaran isi pembelajaran metode pengajaran dan penilaian pembelajaran. Kursus pelatihan ini membantu guru untuk melaksanakan proses pengajaran secara lebih terstruktur dan efektif.

Pentingnya RPP dalam Pembelajaran

RPP mempunyai peranan penting dalam dunia pendidikan. Berikut beberapa alasan mengapa Rencana Pendidikan Aqidah Akhlak Kelas 10 begitu penting.

 a. Panduan Pembelajaran

RPP memberikan petunjuk yang jelas kepada guru tentang cara merancang pembelajaran. Ini membantu guru untuk lebih fokus dan terorganisir dalam mengajar.

b. Penyesuaian Pembelajaran

Dengan RPP guru dapat merencanakan metode pengajaran dan sumber belajar yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan siswa. Hal ini memungkinkan personalisasi pembelajaran yang lebih baik.

c. Evaluasi Pembelajaran

Rencana pembelajaran mencakup penilaian pembelajaran yang memungkinkan guru menilai kemajuan siswa dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

Komponen RPP Akidah Akhlak Kelas 10

Berikut adalah komponen-komponen utama dalam RPP Akidah Akhlak kelas 10:

 a. Identitas RPP

Ini mencakup judul, nama guru, kelas, mata pelajaran, serta tanggal penyusunan RPP.

b. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Menguraikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dicapai dalam pembelajaran.

c. Tujuan Pembelajaran

Menyatakan tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran, baik yang bersifat kognitif, afektif, maupun psikomotorik.

d. Materi Pembelajaran

Menguraikan materi pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswa.

e. Metode Pengajaran

Menjelaskan metode atau strategi pengajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran.

f. Penilaian Pembelajaran

Menggambarkan cara-cara penilaian yang akan digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran.

Demikianlah pembahasan tentang RPP Akidah Akhlak kelas 10 dengan fokus pada aspek SEO. Semoga artikel ini bermanfaat untuk guru dan siapa pun yang mencari informasi terkait topik ini.

Pada kesempatan kali ini admin telah menyajikan RPP Akidah akhlak Kelas 10 Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum 2013 sesuai dengan KMA 183. Berikut contoh RPP Akidah akhlak Kelas 10 Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum 2013 :

Contoh RPP Akidah akhlak Kelas 10 Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah/Madrasah : 
Mata Pelajaran                 : Akidah Akhlak
Kelas/Smt                         : Sepuluh (X) / Ganjil
Materi Pokok                     : Akidah Islam
Alokasi Waktu                 : 2x45 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1 :  menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotongroyong , kerjasama, cinta damai. Responsip dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa 
KI-3:  memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konsepteptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena   kejadian memecahan serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4:  mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampumenggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar 

3.1. Menganalisis ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam
4.1.  Mengomunikasikan hasil analisis tentang ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam

C. Indikator Pembelajaran

3.1.1. Peserta didik mampu menganalisis ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam
3.1.2. Peserta didik mampu menguraikan ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam
3.1.3. Peserta didik mampu Mengomunikasikan hasil analisis ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam

D. Tujuan Pembelajaran 
  1. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, peserta didik mampu menganalisis ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam dengan baik dan benar
  2. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, peserta didik mampu menguraikan ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam dengan tepat
  3. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, peserta didik mampu mengomunikasikan ruang lingkup akidah Islam dan menyebutkan metode-metode peningkatan  kualitas akidah  Islam dengan baik dan benar
E. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok) 
  1. Pengertian Akidah Islamiyah, Kata akidah berasal dari kata dasar bahasa Arab  al aqdu  (jamak  = al aqaid ). Secara etimologi  mempunyai arti al Rabith (ikatan), al Ibram (pengesahan), al Ahkam (penguatan), al Tawuts (menjadi kokoh,  kuat),  al  syadd  bi  quwwah  (pengikatan  dengan  kuat),  dan  al  Itsbat  (penetapan).
  2. Dasar akidah Islamiyah, al-Qur’an, al-Hadis dan akal pikiran sebagai perangkat untuk memahami al-Qur’an dan Al-Hadis.
  3. Tujuan Akidah Islamiyah,untuk mengihlaskan niat dan ibadah kepada Allah,menimbulkan  ketenangan  jiwa  dan  pikiran,  terhindar  dari  kecemasan  dalam  jiwa  dan kegoncangan pikiran,menjamin kehidupan yang mulia bagi para pemeluknya karena terbebas dari syirik,bersungguh-sungguh menggunakan setiap kesempatan kesempatan untuk beramal baik,meraih kebahagiaan dunia dan akhirat.
  4. Ruang Lingkup Akidah Islamiyah,Iman Kepada Allah,Iman Kepada Malaikat,Iman Kepada Kitab Suci,Iman Kepada Nabi dan Rasul,Iman Kepada Hari Akhir,Iman Kepada Qada dan Qadar, 
  5. Metode Peningkatan Kualitas Akidah Islamiyah;Meyakini keesaan Allah (Unity of Godhead), Meyakini Allah menciptakan segala sesuatu (Unity of Creation),Meyakini Allah menghargai dan memuliakan kemanusiaan (Unity of Mankind),Meyakini Allah memberi petunjuk sebagai pedoman hidup (Unity of Guidance),
E.  Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran) 
  1. Pengamatan,siswa disuruh mengamati gambar kisah orang yang mempunyai akidah kuat.
  2. Tes tulis/uraian,siswa disuruh menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan benar.
  3. Mempresentasikan,guru menyuruh siswa mempretasikan pengamatan orang-orang yang berakidah kuat.
 F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 
  1. Media : Video tentang kisah Bilal bin robbah yang mempunyai akidah yang kuat
  2. Alat/Bahan : Laptop, LCD Proyektor, Slide
  3. Sumber Belajar 
  • Buku Ajar siswa Akidah Akhlak Kelas X
  • Departemen Agama, Al-Qur’an dan terjemahannya
  • Modul hasil karya Musyawarah Guru Akidah Akhlak

G.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

  1.  Mengajak semua siswa untuk berdoa yang dipimpin oleh salah satu siswa
  2. Menyapa kondisi kelas danmengkomunikasikan tentang kehadiran siswa serta kebersihan kelas
  3. Guru mengajak siswa tadarrus bersama surat-surat pendek atau ayat-ayat pilihan
  4. Guru menyampaikan tujuan belajar yang akan dipelajari
  5. Guru mengajak siswa untuk menentukan metode dan kontrak belajar

Kegiatan Inti

1). Mengamati

  • Guru membagi kelas menjadi empat kelompok dan membagikanempatgambar yang berbeda
  • Guru mempersilahkan siswa untuk mengamati gambar  sesuai dengan tema yang ditentukan dengan tujuan masing-masing kelompok dapat menyimpulkan

2)   Menanya

  • Siswa disilahkan bertanya pada teman lain atau bertanya secara langsung pada guru, terkait dengan gambar ataupun materi pembelajaran. 

3)   Mengeksplorasi/mengumpulkan data/mengeksperimen

  • Masing-masing kelompok mendemonstrasikan kepada kelompok lain tentang perilaku orang yang mempunyai akidah yang kuat. 

4)   Mengasosiasi

  • Siswa bersama anggota kelompoknya diminta untuk mengkaitkan materi yang didiskusikan dengan kehidupan sehari-hari dan menyimpulkanya

5)   Mengkomunikasikan

  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas dan memajang hasil kesimpulan diskusi yang sudah diperbaiki di papan pajangan

Kegiatan Menutup 

  1. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
  2. Guru memberikan penguatan materi ajar
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari bahan bacaan sesuai materi ajar “metode peningkatan kualitas akidah”
  4.  Guru bersama-sama siswa membaca doa penutup majlis

DOWNLOAD RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 10 SEMESTER 1 & 2 KURIKULUM 2013

Untuk lebih lengkapnya RPP Akidah akhlak Kelas 10 Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum 2013 sesuai dengan KMA 183 bisa di unduh pada link download dibawah ini:

1. RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Semester 1 Kurikulum 2013   

2. RPP Akidah Akhlak Kelas 10 Semester 1 Kurikulum 2013    

Administrasi
Gabung dalam percakapan
Posting Komentar