1. Perencanaan Strategis : RPM membantu madrasah dalam merumuskan tujuan strategis jangka pendek dan panjang, serta langkah-langkah untuk mencapainya.
2. Kurikulum dan Pembelajaran : RPM memberikan panduan dalam pengembangan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sambil tetap mempertahankan nilai-nilai keislaman.
3. Pengelolaan Sumber Daya : RPM membantu madrasah dalam mengelola sumber daya manusia, anggaran, serta fasilitas secara efisien.
4. Evaluasi dan Pemantauan : RPM menekankan pentingnya evaluasi berkala dan pemantauan terhadap proses pembelajaran dan hasil yang dicapai.
5. Pengembangan Kepemimpinan dan Manajemen : RPM memberikan arahan dalam pengembangan kepemimpinan dan manajemen yang kuat di madrasah.

1. Identifikasi Kebutuhan : Madrasah perlu mengidentifikasi kebutuhan dan tantangan spesifik mereka yang perlu diatasi.
2. Perumusan Rencana Strategis : Madrasah merumuskan rencana strategis yang mencakup tujuan, langkah-langkah, dan indikator keberhasilan.
3. Penerapan Rencana : Madrasah melaksanakan rencana strategis yang telah dibuat, dengan melibatkan semua pihak terkait.
4. Monitoring dan Evaluasi : Madrasah melakukan pemantauan dan evaluasi terus-menerus untuk memastikan bahwa rencana berjalan dengan baik.
5. Perbaikan Berkelanjutan : Madrasah terus memperbaiki rencana mereka berdasarkan hasil evaluasi dan umpan balik.

1. Meningkatnya Kualitas Pengajaran : RPM mendorong madrasah untuk mengembangkan kurikulum yang lebih relevan dan pembelajaran yang lebih interaktif.
2. Kualitas Kepemimpinan : RPM membantu dalam pengembangan kepemimpinan madrasah yang kuat, yang dapat memimpin perubahan positif.
3. Pengelolaan yang Efisien : Madrasah yang mengimplementasikan RPM dapat mengelola sumber daya mereka dengan lebih efisien, sehingga dapat meningkatkan fasilitas dan sumber daya lainnya.
4. Peningkatan Prestasi Siswa : Dengan pengajaran yang lebih berkualitas, prestasi siswa di madrasah yang mengikuti RPM meningkat secara signifikan.
5. Peningkatan Pemberdayaan Masyarakat : Madrasah yang melibatkan komunitas lokal dalam proses pembelajaran dan pengambilan keputusan memberikan dampak positif dalam pemberdayaan masyarakat.

Berikut Rencana Pemngembangan Madrasah (RPM) yang admin bagikan di bawah ini.

A. Latar Belakang

Madrasah sebagai lembaga pendidikan formal bertugas melaksanakan dan memelihara visi dan misi pendidikan dan pendidikan nasional di daerahnya masing-masing. Jadi MTs...harus punya visi dan misi Madrasah. Dengan visi dan misi MTs... menjadi batu loncatan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Berikut Visi Misi dan Tujuan Pembelajaran MTs...

Sebagai lembaga pendidikan formal kami mempunyai misi untuk mencapai dan mendukung visi dan misi nasional pendidikan dan pelatihan di setiap negara. Oleh karena itu sekolah MTs memerlukan visi dan misi. Seiring dengan visi dan misi MTs...jadikanlah itu sebagai batu loncatan untuk mencapai tujuan pendidikan Anda. Visi misi dan tujuan MTs Pendidikan adalah sebagai berikut:

A. VISI MADRASAH

1.    VISI

” Terwujudnya sekolah yang unggul dalam ilmu keislaman, pengetahuan umum dan teknologi, serta mengedepankan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam berkomunikasi

2.    MISI

1. Mengajarkan ilmu keislaman, pengetahuan umum, dan teknologi secara terpadu.
2. Menyelenggarakan pendidikan tahsin dan tahfizh Al-Qur’an, serta Bahasa Arab dan Inggris secara berrkesinambungan.
3. Membiasakan santri dengan adab dan akhlak Islami, serta hidup mandiri, sederhana, dan disiplin.
4. Menyelenggarakan pendidikan pesantren yang sehat, bersih, tertib, dan nyaman.

Penjabaran misi di atas meliputi:

1. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimilikinya dengan basis kurikulum Tsanawiyah Al Adzkar, kurikulum Pesantren dan kurikulum keterampilan hidup.
2. Menyelenggarakan pembinaan tahsin dan tahfizul Qur’an serta pembiasan ibadah.
3. Menyelenggarakan pembinaan ruhiyah dan jasadiyah.
4. Menyelenggarakan diklat, kursus, workshop dan pelatihan bagi para guru dan pegawai untuk meningkatkan kompetensinya.
5. Menyelenggarakan dan menyediakan fasilitas dan media informasi untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensi seluruh warga sekolah.
6. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah.
7. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang secara optimal.
8. Menumbuhkan pemahaman, penghayatan dan pengamalan nilai-nilai islam dan budaya bangsa.

3.        TUJUAN MADRASAH

• Membantu pemerintah dalam usaha mencerdaskan bangsa.
• Memenuhi kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang islami dan berkualitas.
• Menghantarkan siswa menjadi kader-kader da’wah dan pemimpin perubahan.
• Menghantarkan siswa menjadi manusia yang bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas dan memiliki keterampilan yang memberi manfaat dan maslahat bagi umat manusia, dengan rincian karakter (muwashofat) sebagai berikut:

1.  Aqidah yang Bersih (Salimul Aqidah)

Meyakini Allah Swt sebagai Pencipta, Pemilik, Pemelihara dan Penguasa alam semesta dan menjauhkan diri dari segala fikiran, sikap dan perilaku bid’ah, khurafat dan syirik.

2.   Ibadah yang Benar (Shahihul Ibadah)

Terbiasa dan gemar melaksanakan ibadah yang meliputi: sholat, shaum (puasa), tilawah (membaca) al Qur’an, dzikr dan do’a sesuai petunjuk Al Qur’an dan As-Sunnah.

3.   Pribadi yang matang (Matinul Khuluq)

Menampilkan perilaku yang santun, tertib dan disiplin, peduli terhadap sesama dan lingkungan serta sabar, ikhlas, ulet dan pemberani dalam menghadapi permasalahan hidup sehari-hari.

4. Mandiri (Qadirun Alal Kasbi)

Mandiri dalam memenuhi segala keperluan hidupnya dan memiliki bekal yang cukup dalam pengetahuan, kecakapan dan keterampilan dalam usaha memenuhi kebutuhan nafkahnya.

5.    Cerdas dan Berpengetahuan (Mutsaqqaful Fikri)

Memiliki kemampuan berfikir yang kritis, logis, sistematis dan kreatif yang menjadikan dirinya berpengetahuan luas dan menguasai bahan ajar dengan sebaik-baiknya, cermat serta cerdik dalam mengatasi segala problem yang dihadapi.

6.  Sehat dan Kuat (Qawiyul Jismi)

Memiliki badan dan jiwa yang sehat dan bugar, stamina dan daya tahan tubuh yang kuat, serta keterampilan beladiri yang cukup untuk menjaga diri dari kejahatan pihak lain.

7. Bersungguh-sungguh dan Disiplin (Mujahidun Linafsihi)

Memiliki kesungguhan dan motivasi yang tinggi dalam memperbaiki diri dan lingkungnnya yang ditunjukkan dengan etos dan kedisiplinan kerja yang baik.

8.    Tertib dan cermat (Munazhzhom Fi Syu’unihi)

Tertib dalam menata segala pekerjaan, tugas dan kewajiban, berani dalam mengambil resiko namun tetap cermat dan penuh perhitungan dalam melangkah. 

9.     Efisien (Harisun ‘Ala waqtihi)

Selalu memanfaatkan waktu dengan pekerjaan yang bermanfaat, mampu mengatur jadwal kegiatan sesuai dengan skala prioritas.

10.  Bermanfaat (Nafiun Lighoirihi)

• Beraqidah bersih, Lurus ( Salimul ‘Aqidah ).
• Beribadah dengan benar ( Shohihul Ibadah ).
• Berkepribadian Matang ( Matiinul Khuluq ).
• Mandiri ( Qadirun ’alal Kasbi ).
• Cerdas dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy ).
• Sehat dan Kuat ( Qowiyyul Jismi ).
• Disiplin dan Sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi ).
• Tertib dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi ).
• Efisien ( Haritsun ’ala Waqtihi ).
• Bermanfaat ( Nafi’un Lighoirihi ).

C. PROGRAM KERJA

1. Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum MTs.........., Kurikulum Pesantren, Pramuka dan Life Skill/keterampilan.
2. Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar dengan basis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
3. Menyelenggarakaan pembinaan tahfidz.
4. Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah ( Sholat berjama’ah, Sholat dan Puasa Sunnah, dll ).
5. Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqoh/mentoring).
6. Menyelenggarakan Ekskul wajib English Conversation dan Muhadatsah, Renang.
7. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ).
8. Menyelenggarakan diklat/kursus-kursus Bahasa Inggris dan Arab bagi guru dan pegawai.
9. Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk meningkatkan kompetensinya.
10. Menyelenggarakan Studi Banding.
11. Menyelenggarakan fasilitas/media informasi seperti Koran, majalah, TV dan Internet.

D. KURIKULUM

1. KOMPONEN KURIKULUM

a) Kurikulum MTs...........

b) Kurikulum Pesantren.

• Pokok-pokok ajaran Islam ; Aqidah, ibadah, Akhlaq, Fiqih, siroh/tarikh, Al-qur;an,  hadits dan Tsaqofah.
• Al-Qur’an ; Tahsin dan Tahfidz.
• Bahasa Arab.

c) Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, jasadiyah, fanniyah, tsaqofiyah, qiyadah wal Jundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah.

d) Kurikulum Keterampilan ; beladiri, jurnalistik, marawis, Robotik,kaligrafi, olahraga prestasi, Tata Boga, , Desain Grafis, dll.

E. EKSTRAKURIKULER

a. Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi;

        1. Mentoring/Bimbingan Keislaman.

        2. Kepramukaan

b. Ekstrakurikuler Pilihan, yang meliputi;

        1. Karate                  

        2. Tifan   

        3. Tilawah       

        4. Disain Grafis

        5. Kaligrafi

        6. Futsal

        7. Aeromodelling

        8. Tata Boga

        9. Tata Busana

        10. Marawis

        11. Memanah

F.   PRASARANA

BAB IV    HARAPAN

A. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM)

Untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar perlu adanya kelengkapan administrasi yang lengkap dan benar.

Contoh :

1. Silabus dan RPP

2. Menggunakan sumber belajar yang sesuai berupa lingkungan siswa dan media lain

3. Penggunaan alat peraga yang optimal

4. Pelaksanaan Pakem bisa terlaksana 100 %

5. KBM dilaksanakan secara benar dengan format yang sesuai

6. Ketuntasan kompetensi 100 % untuk semua mata pelajaran

7. Dalam pembelajaran daring harus lebih aktif dan kreatif

KESISWAAN

1. Terlaksananya Program Asrama Putra

2. Peserta didik baru bisa mencapai 10 kelas dengan jumlah 30 siswa perkelas

3. Mempertahankan angka putus sekolah sebesar 0 %

4. Menurunkan presentasi ketidakhadiran 0 %

5. Mempertahankan jumlah lulusan 100 %

6. Prestasi akademik dan non akademik lebih meningkat dari tahun sebelumnya

7. Kegiatan ekstrakulikuler bisa tetap aktif dilaksanakan sesuai kondisi dan situasi masa pandemi 

8. Lulusan MTs.......... sebagian besar bisa melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi

9. Mampu mengembangkan jiwa wirausaha dan keterampilan siswa

10. Membuat Koperasi Siswa

B. SARANA PRASARANA

1. Madrasah perlu menyediakan ruangan Asrama Putra

2. Pengadaan aplikasi perpustakaan 

3. Terwujudnya jembatan yang nyaman dan aman 

4. Madrasah perlu Rehab Kantin 

5. Madrasah Perlu pengadaan pompa Air 

6. Madrasah Perlu pengadaan Rumah jenset

7. Madrasah Perlu menyediakan ruangan untuk koperasi siswa

8. Pembuatan Gazebo

9. Aula

10. Green House

11. Hidroponik

12. Kolam Ikan

13. Wifi dan Upgrade bandwich internet

C. PENGEMBANGAN MADRASAH UNGGUL

1. Asrama Putra

2. Job Skill Training bidang Tata Boga

3. AKSI

BAB V    PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH

A. PENGEMBANGAN KOMPETENSI LULUSAN

1. Workshop KTSP

2. Pembentukan Team Pengembang Kurikulum

3. Pencetakan Administrasi Pembelajaran

4. Rapat penentuan mulok

5. Penentuan Struktur Kurikulum

6. Program Pengayaan dan Remidial

7. Penyusunan Program BK

8. Program gali bakat dan minat

9. Penyusunan Program Ekstrakurikuler

B. PENGEMBANGAN KURIKULUM

1. Workshop KTSP

2. Pembentukan Team Pengembang Kurikulum

C. Pengembangan pembelajaran 

1. Workshop Pengembangan Silabus dan Penyusunan RPP Terbaru

2. Workshop model pembelajaran yang menggunakan ITC

3. MGMP Mapel

D. PENGEMBANAGAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1. Mengikutkan pada kegiatan sertifikasi laboran 

2. Mengikutkan pada kegiatan sertifikasi putakawan 

3. Mengikutkan pada kegiatan sertifikasi guru 

4. Mengikutkan pada kegiatan diklat peningkatan kompetensi guru/pegawai

5. Mengikutkan pada kegiatan seminar pendidikan

E. PENGEMBANAGAN SARANA DAN PRASARANA MADRASAH 

1. Perawatan Lahan / tamanisasi 

2. Perawatan Bangunan

3. Perawatan Meja Kursi 

4. Perawatan inventaris kelas 

5. Pembelian buku referensi, pengayaan 

6. Pembelian buku mata pelajaran, buku guru 

14. Pengadaan Alat dan Bahan 

15. Pengadaan aplikasi perpustakaan 

16. Terwujudnya jembatan yang nyaman dan aman 

17. Madrasah perlu Rehab Kantin 

18. Madrasah Perlu pengadaan pompa Air 

19. Madrasah Perlu pengadaan Rumah jenset

20. Pembelian peralatan perpustakaan

F. KESISWAAN

1. Terlaksananya Program Asrama Putra

2. Peserta didik baru bisa mencapai 10 kelas dengan jumlah 30 siswa perkelas

3. Mempertahankan angka putus sekolah sebesar 0 %

4. Menurunkan presentasi ketidakhadiran 0 %

5. Mempertahankan jumlah lulusan 100 %

6. Prestasi akademik dan non akademik lebih meningkat dari tahun sebelumnya

7. Kegiatan ekstrakulikuler bisa tetap aktif dilaksanakan sesuai kondisi dan situasi masa pandemi 

8. Lulusan MTs.......... sebagian besar bisa melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi

9. Mampu mengembangkan jiwa wirausaha dan keterampilan siswa

10. Membuat Koperasi Siswa

G. SARANA PRASARANA

1. Madrasah perlu menyediakan ruangan Asrama Putra

2. Pengadaan aplikasi perpustakaan 

3. Terwujudnya jembatan yang nyaman dan aman 

4. Madrasah perlu Rehab Kantin 

5. Madrasah Perlu pengadaan pompa Air 

6. Madrasah Perlu pengadaan Rumah jenset

7. Madrasah Perlu menyediakan ruangan untuk koperasi siswa

8. Pembuatan Gazebo

9. Aula

10. Green House

11. Hidroponik

12. Kolam Ikan

13. Wifi dan Upgrade bandwich internet

H. PENGEMBANGAN MADRASAH UNGGUL

1. Asrama Putra

2. Robotik

3. Job Skill Training bidang Tata Boga

4. AKSI

BAB VII    PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dari sajian RPM inidapat disimpulkan :

1. RPM telah disusun berdasarkan profil madrasah yang melibatkan unsur Kepala   madrasah, Guru, Komite madrasahdan Paguyuban Kelas
2. RPM disusun agar peningkatan mutu madrasahdapat dilaksanakan lebih terarah, efisien dan efektif
3. Harapan dan pengembangan dalam rangka peningkatan mutu terdiri atas KBM, kesiswaan, ketenagaan, sarana prasarana, keuangan, program unggulan dan layanan khusus
4. Perencanaan tentang biaya disusun berdasar program kerja. Sedangkan sumber dana yang digali dari dana BOS, DIPA, Komite

B. SARAN-SARAN

1. RPM yang telah disusun perlu disosialisasikan kepada orang tua dan pihak-pihak yang berkepentingan
2. Dalam melaksanakan RPM perlu didukung, dimonitor dan di bantu pelaksanaannya.

Adapun file PDF Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) bia di unduh pada link di bawah ini.

DOWNLOAD FILE PDF RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM) 

DOWNLOAD