Notifikasi
Tidak ada notifikasi baru.

MODUL AJAR/RPP KURIKULUM MERDEKA MATEMATIKA KELAS 7

Salah satu komponen kunci dalam implementasi Kurikulum Merdeka adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika atau disebut dengan modul ajar

DOWNLOAD MODUL AJAR/RPP KURIKULUM MERDEKA MATEMATIKA KELAS 7

MODUL AJAR/RPP KURIKULUM MERDEKA MATEMATIKA KELAS 7 

Sistem Madrasah - Modul Ajar/RPP Kurikulum Merdea Matematika KELAS 7 - Pada awal tahun ajaran 2023/2024 kurikulum mandiri akan diterapkan pada sebagian besar sekolah dan madrasah khususnya sekolah negeri dan madrasah. Oleh karena itu kita sebagai guru hendaknya mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan dengan proses pembelajaran salah satunya adalah penyusunan modul pembelajaran atau perencanaan proses pembelajaran. Sebagai guru matematika kita harus mempersiapkan RPP dengan matang karena matematika sering dianggap sulit oleh siswa.

Oleh karena itu sebagai guru matematika kita dapat membuat pembelajaran matematika menjadi mudah dan menyenangkan. Hal ini tidak mudah karena guru harus merencanakan secara matang untuk mencapai suasana pengajaran yang efektif dan efisien. 

Kurikulum Merdeka merupakan filosofi pendidikan yang bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah-sekolah di Indonesia untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan keadaan setempat. Salah satu komponen kunci penerapan kurikulum mandiri adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika. Pada artikel kali ini kita akan membahas mengapa RPP matematika berperan penting dalam keberhasilan mata kuliah mandiri.

1. RPP Matematika: Dasar Pembelajaran

RPP Matematika merupakan dokumen perencanaan yang digunakan guru untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran matematika di kelasnya. Dokumen ini mencakup rincian tujuan pembelajaran strategi pengajaran sumber belajar dan penilaian. Dalam konteks kurikulum mandiri rencana pembelajaran matematika memberikan landasan bagi guru untuk mengembangkan pengajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa dan karakteristik sekolah.

2. Kesesuaian dengan Konteks Lokal

Salah satu ciri utama kurikulum Merdeka adalah memungkinkan sekolah untuk lebih menyesuaikan kurikulum dengan konteks lokal. Rencana pembelajaran matematika adalah alat yang berguna untuk menghubungkan pembelajaran matematika dengan kehidupan siswa sehari-hari. Guru dapat membantu siswa menjadi lebih terlibat dalam pembelajaran mereka dengan mengadaptasi rencana pembelajaran untuk mencerminkan contoh kehidupan nyata dari konteks siswa mereka.

3. Pembelajaran Berpusat pada Siswa

Kurikulum Merdeka mengedepankan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dimana siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran. Dalam rencana pembelajaran matematika guru dapat merancang kegiatan yang mendorong pemecahan masalah secara kolaboratif dan refleksi diri yang kesemuanya berkontribusi pada pengembangan keterampilan matematika dan pemahaman konsep.

4. Penilaian yang Berfokus pada Kemajuan

Rencana pembelajaran matematika mencakup rencana penilaian yang jelas yang memungkinkan guru untuk terus mengukur kemajuan siswa. Penilaian dalam Kurikulum Merdeka tidak hanya sekedar pemberian nilai namun juga pemberian feedback untuk membantu siswa berkembang. Oleh karena itu RPP Matematika membantu memastikan pendekatan penilaian selaras dengan tujuan Kurikulum Merdeka.

5. Fleksibilitas dalam Pengajaran

Rencana pembelajaran matematika memberikan kerangka fleksibel yang memberikan kebebasan kepada guru untuk merancang pembelajaran mereka. Guru dapat menyesuaikan rencana pembelajaran berdasarkan perubahan lingkungan belajar atau kebutuhan siswa. Hal ini memungkinkan guru untuk lebih merespon perubahan kurikulum atau perkembangan pendidikan matematika.

6. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Kurikulum Merdeka bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil pendidikan. RPP matematika yang baik dapat membantu guru mengembangkan pembelajaran yang lebih menarik relevan dan efektif. Hal ini pada akhirnya akan berdampak positif terhadap pemahaman dan hasil belajar matematika siswa.

RPP Matematika memegang peranan penting dalam keberhasilan penyelenggaraan program studi mandiri. Ini adalah alat yang memungkinkan guru merencanakan melaksanakan dan menilai pengajaran matematika yang memenuhi kebutuhan siswa dan konteks sekolah. Dengan memahami peran RPP matematika dalam kurikulum mandiri kita dapat lebih memahami bagaimana pendidikan matematika dapat mengembangkan dan memberikan manfaat bagi siswa Indonesia.

Setidaknya guru telah mengembangkan proses pembelajaran secara cermat dengan menyusun Modul Pembelajaran Matematika/RPP Kelas 7. Hal ini memungkinkan guru untuk mengembangkan dan menciptakan inovasi pembelajaran yang sesuai dengan isi pembelajaran.

Pada postingan terakhir pengelola membagikan RPP Matematika 2013 Kurikulum 2013 sejak kurikulum gratis diterapkan pada tahun ini. Pengurus membuat dan membagikan RPP atau modul pembelajaran Matematika Kelas 7. Di bawah ini adalah modul pengajaran/RPP dari Kurikulum Mandiri Matematika kelas 7.

MODUL AJAR/ RPP KURIKULUM MERDEKA KELAS VII MATEMATIKA

 Kegiatan Pembelajaran

A. Pendahuluan (10 menit)

  1. Guru membuka pembelajaran dan mengecek kesiapan peserta didik.
  2. Guru meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
  3. Guru bersama peserta didik menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
  4. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
  5. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan apakah anak-anak melihat bangun datar yang ada di dalam kelas? Dan bangun datar apakah itu?
  6. Guru mengingatkan kembali bahwa pada saat SD peserta didik sudah pernah mempelajari bangun datar.
  7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yakni peserta didik dapat mengidentifikasi bangun datar dan menyelesaikan masalah terkait keliling dan luas bangun datar.
  8. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik akan pentingnya mempelajari bangun datar karena sering dijumpai di kehidupan sehari-hari.

B. Kegiatan Inti (60 menit)

Fase 1 : Orientasi Siswa pada Masalah

  1. Guru menyajikan ilustrasi terkait masalah bangun datar di kehidupan sehari-hari.
  2. Guru memberikan contoh nyata terkait bangun datar menggunakan kertas HVS dll.

Fase 2 : Mengorganisasi siswa

  1. Guru membagi siswa dalam kelompok heterogen terdiri atas 4 atau 5 siswa.
  2. Guru membagikan LKPD yang akan diselesaikan oleh siswa terkait keliling dan luas bangun datar.

Fase 3 : Membimbing Penyelidikan

  1. Guru membimbing siswa dalam kelompok untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di LKPD.
  2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa jika ada yang ingin ditanyakan.
  3. Guru berkeliling untuk melihat perkembangan pengerjaan siswa dalam kelompok.

Fase 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil

  1. Guru meminta siswa bekerja dalam kelompok dan menyajikan hasil kerja dalam LKPD.
  2. Guru meminta masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja diskusi kelompoknya.
  3. Guru meminta siswa dari kelompok lain untuk saling menanggapi presentase kelompok.

Fase 4 : Menganalisis dan mengevaluasi masalah

  1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa dalam kelompok.
  2. Guru memberikan soal singkat terkait materi yang dipelajari.

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

  1. Guru mengajak siswa untuk melakukan review ulang terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilalui.
  2. Guru memandu merangkum pembelajaran hari ini dan menginformasikan pembelajaran berikutnya, yaitu Keliling dan luas bangun datar segiempat (trapesium, belah ketupat, dan layang-layang).
  3. Guru menutup pembelajaran dan memberikan salam.

Untuk lebih lengkapnya Modul Ajar/RPP Kurikulum Merdeka Matematika Kelas 7 bisa di unduh pada link di bawah ini.

DOWNLOAD MODUL AJAR/RPP KURIKULUM MERDEKA MATEMATIKA KELAS 7 

Administrasi
Gabung dalam percakapan
Posting Komentar