RPP SKI KELAS 9 SEMESTER 1 & 2
![]() |
| RPP SKI KELAS 9 SEMESTER 1 & 2 |
RPP SKI KELAS 9 SEMESTER 1 & 2
Sistem Madrasah - RPP SKI Kelas 9 Semester 1 & 2 - Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah adalah sejarah, yang mencakup masa Bani Umayyah, Abbasiyah, dan Ayyubiyah. Keterampilan dasar yang diajarkan meliputi pemahaman tentang hipotesis teoritis dan teori yang mendasari fakta sejarah. Pentingnya belajar mata pelajaran ini adalah agar siswa dapat memahami nilai-nilai dan etika Islam yang diajarkan oleh Nabi, sehingga dapat membantu dalam pengembangan agama Islam. Mata pelajaran sejarah Islam juga membahas peradaban budaya dan urusan Islam saat ini. Hal ini penting karena dapat meningkatkan kesadaran dan kemampuan berpikir serta bertindak siswa. Sejarah kebudayaan Islam dianggap lebih sulit dipahami dibandingkan mata pelajaran lainnya karena berkaitan dengan pengalaman dan kehidupan langsung siswa. Namun, dengan merancang rencana pembelajaran yang tepat, semua kesulitan ini bisa diminimalkan.
Tentang Materi RPP Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 9
Pendidikan sangat penting dalam hidup kita. Salah satu hal penting dalam sistem pendidikan adalah membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang berfungsi sebagai panduan bagi guru dalam mengajar. Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah adalah sejarah dan budaya Islam, khususnya untuk siswa kelas IX. Pada artikel ini, kita akan membahas RPP mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas 9. Artikel ini mencakup beberapa hal penting yang perlu diperhatikan saat mempersiapkan RPP tersebut.
Pentingnya RPP Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 9
RPP adalah alat penting dalam proses belajar mengajar karena membantu guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Silabus Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX memiliki peran khusus dalam membantu siswa memahami sejarah dan kebudayaan Islam yang memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan masyarakat dan budaya di dunia.
Komponen-Komponen RPP Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 9
Sebuah RPP Sejarah Kebudayaan Islam kelas 9 harus mencakup beberapa komponen kunci:
- Identifikasi Tujuan Pembelajaran : RPP harus mencantumkan tujuan pembelajaran yang jelas, seperti apa yang diharapkan siswa ketahui, pahami, dan kuasai setelah mengikuti pembelajaran tersebut. Tujuan ini harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
- Deskripsi Materi Pembelajaran : RPP juga harus mencakup deskripsi materi yang akan diajarkan. Ini mencakup topik-topik sejarah dan budaya Islam yang akan dibahas, serta sumber daya yang akan digunakan, seperti buku teks, materi tambahan, dan teknologi pendidikan.
- Strategi Pembelajaran : Guru perlu merencanakan strategi pembelajaran yang efektif untuk mengajarkan materi tersebut. Ini dapat mencakup metode pengajaran, pendekatan yang akan digunakan, serta kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan dalam kelas.
- Evaluasi Pembelajaran : Bagian penting dari RPP adalah rencana evaluasi. Guru harus merencanakan cara mengukur sejauh mana siswa telah memahami materi yang diajarkan. Ini bisa melibatkan ujian, tugas, proyek, atau metode lain yang relevan.
- Penyesuaian Pembelajaran : Guru juga harus merencanakan bagaimana mereka akan menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Ini termasuk cara memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang kesulitan atau cara memberikan materi tambahan kepada siswa yang lebih canggih.
Satuan Pendidikan : MTsN/S
Mata Pelajaran : SKI
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Waktu : 8JP (4Pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah dan selama proses pemebelajaran peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan proses masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
- Menjelaskan alur perjalanan para pedagang Arab dalam berdakwah di Indonesia.
- Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih dalam belajar dan mensyiarkan Islam sebagaimana yang dilakukan oleh para penyebar agama Islam di Indonesia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
C. Materi Pembelajaran1. Fakta:
- Peninggalan-peninggalan proses mesuknya islam di nusantara
2. Konsep
- Menjelaskan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
3. Prinsip
- Mengklasifikasi sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.
- Meneladani sikap arif dan bijaksana sebagai implementasi dari pemahaman mengenai sejarah masuknya Islam di Nusantara
4. Prosedur
- Memaparkan alur perjalanan para pedagang Arab dalam berdakwah di Indonesia
- Pembiasaan sikap arif dan bijaksana sebagai implementasi dari pemahaman mengenai sejarah masuknya Islam di Nusantara
D. Metode Pembelajaran
- Pendekatan : Scientific Learning
- Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
E. Media Pembelajaran
- Media LCD projector,
- Laptop,
- Bahan Tayang
- Worksheet atau lembar kerja (siswa)
- Lembar penilaian
- Laboratorium komputer sekolah atau warnet
- Perpustakaan sekolah
F. Sumber Belajar
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Siswa Mata Pelajaran Sejarah kebudayaan Islam.Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Modul/bahan ajar,
- internet,
- Sumber lain yang relevan
Untuk RPP SKI MTs Kelas 9 Semester 1 dan 2 yang Lebih lengkap, bapk/ibu guru bisa mengakses dan bisa mengunduhnya pada link download dibawah ini dengan cara klik Download - Menu File - Menu Download.

Posting Komentar untuk "RPP SKI KELAS 9 SEMESTER 1 & 2"