Notifikasi
Tidak ada notifikasi baru.

RPP IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 & 2

RPP untuk mata pelajaran IPS kelas 7 dengan Kurikulum 2013 adalah alat yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran

DOWNLOAD RPP IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 & 2

RPP IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 & 2

Sistem Madrasah - RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 - Pendidikan Ilmu Sosial Membekali siswa dengan pengetahuan sosial yang berguna untuk masa depan mereka jaminan sosial Pengembangan keterampilan sosial dan intelektual Keterampilan sosial dan intelektual Sumber daya manusia Pembelajaran yang bertanggung jawab Tujuan utama pembelajaran sosial adalah pembelajaran sosial. 

Pengembangan keterampilan partisipatif Siswa harus sadar akan permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat dan berpikiran positif untuk memperbaiki segala kesenjangan. dan dalam kehidupan sosial. Pentingnya RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dalam proses pendidikan tidak bisa diabaikan begitu saja. RPP merupakan pedoman guru dalam mengajar dan belajar siswa. 

Pada artikel kali ini kita akan membahas RPP Kelas 7 Mata Pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) dengan menggunakan silabus 2013. Mari kita jelaskan mengapa PPP sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan IPS di sekolah menengah.

RPP IPS Kelas 7: Landasan Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 merupakan salah satu kurikulum yang digunakan untuk pendidikan dasar dan menengah di Indonesia. Dengan pendekatan ini pendekatan pembelajaran menjadi lebih berorientasi pada pemahaman konsep dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. RPP IPS Kelas 7 merupakan landasan penting dalam perencanaan pembelajaran yang efektif.

Manfaat RPP IPS Kelas 7

  1. Struktur Pembelajaran yang Jelas : RPP membantu guru dalam merencanakan pembelajaran dengan struktur yang jelas. Dengan RPP yang baik, guru dapat mengatur materi pembelajaran, kegiatan, dan tujuan pembelajaran dengan baik sehingga siswa dapat memahami materi dengan lebih baik.
  2. Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis : RPP memungkinkan guru untuk merancang kegiatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk berpikir kritis. Ini penting dalam mata pelajaran IPS karena siswa perlu memahami konsep-konsep sosial dan sejarah dengan baik.
  3. Ketepatan dalam Evaluasi : Dengan RPP yang baik, guru dapat merancang instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Ini memungkinkan guru untuk mengukur sejauh mana siswa telah memahami materi dan memastikan pembelajaran yang efektif.
  4. Pengembangan Keterampilan Hidup : Mata pelajaran IPS bukan hanya tentang teori, tetapi juga tentang penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. RPP membantu guru merancang kegiatan yang dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan sejarah yang berguna dalam kehidupan sehari-hari.

Cara Membuat RPP IPS Kelas 7 yang Efektif

  1. Pahami Standar Kompetensi : Sebelum membuat RPP, guru perlu memahami standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa.
  2. Tentukan Tujuan Pembelajaran : Setelah memahami standar kompetensi, tentukan tujuan pembelajaran yang spesifik, terukur, dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa.
  3. Pilih Metode Pembelajaran : Pilih metode dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa.
  4. Rancang Materi Pembelajaran : Rancang materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan dan metode yang telah ditentukan. Materi harus relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.
  5. Tentukan Kegiatan Pembelajaran : RPP harus mencakup berbagai kegiatan pembelajaran, seperti diskusi, penugasan, presentasi, atau studi lapangan, yang akan membantu siswa dalam memahami materi.
  6. Evaluasi Pembelajaran : Rancang instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Ini dapat berupa tes, proyek, atau penugasan lainnya.
  7. Refleksi dan Revisi : Setelah melaksanakan pembelajaran, evaluasi hasilnya dan refleksikan apakah tujuan pembelajaran tercapai. Revisi RPP jika diperlukan.

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 merupakan sarana yang sangat penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Rencana pembelajaran yang baik memungkinkan guru merencanakan pengajaran yang lebih efektif mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa dan memastikan pembelajaran relevan dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu guru harus memahami pentingnya perencanaan pembelajaran dan melaksanakannya sebaik mungkin untuk memberikan IPS yang berkualitas.

Untuk membantu guru dalam membuat perencnaan, admin akan membagikan RPP IPS Kels 7 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 file Microsoft Word yang bisa di unduh yang kemudian bisa diedit sesuai dengan keinginan guru tersebut. Berikut RPP IPS Kels 7 Kurikulum 2013 Semester 1 & 2 di bawah ini .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran         : IPS
Kelas/Semester         : VII/Ganjil
Materi                         : Manusian, Tempat dan Lingkungan
Sub Materi                 : Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang
Tahun Pelajaran         
Alokasi Waktu : 4 JP (2 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
RPP IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 & 2
Nilai Karakter
  • Religius
  • Mandiri
  • Gotong royong
  • Kejujuran
  • Kerja keras
  • Percaya diri
  • Kerjasa ma 
C. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah siswa dibimbing untuk mengamati (membaca) suatu masalah menuliskan penyelesaiannya dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas:

Pertemuan 1
  • Menjelaskan pengertian konsep ruang
  • Menjelaskan pengertian interaksi antarruang
Pertemuan 2
  • Menyebutkan contoh interaksi keruangan antar wilayah di Indonesia;
  • Menyebutkan contoh interaksi keruangan yang terjadi di wilayahnya;
  • Menjelaskan kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang;
  • Menyebutkan contoh kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang;

dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.

D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran regular
    a. Fakta
  • Interaksi antarruang
    b. Konsep
  • Ruang adalah tempat dipermukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh mahluk hidup untuk tinggal. Ruang tidak hanya sebatas udara yang bersentuhan langsung dengan permukaan bumi, tetapi juga lapisan atmosfer terbawah yang memengaruhi permukaan bumi.
    c. Prinsip
  • interaksi merupakan suatu proses yang sifatnya timbal balik dan mempunyai pengaruh terhadap tingkah laku, baik melalui kontak langsung atau tidak langsung
    d. Prosedur
  • Menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang Indonesia serta pengaruhnya  terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
2. Materi pembelajaran remedial
  • Pengertian ruang dan interaksi antarruang
3. Materi pembelajaran pengayaan
  • kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antar ruang
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan  : Saintifik
Metode     : Teknik ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan
Model     : Problem Based Learning
  1. Mengorientasikan
  2. Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran
  3. Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok
  4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
  5. Menganalisis dan evaluasi proses pemecahan masalah
F. Media Pembelajaran
  1. Media LCD projector, 
  2. Laptop, 
  3. Bahan Tayang
G. Sumber Belajar
  1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa kelas 9 Mata Pelajaran IPS Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Guru kelas 9 Mata Pelajaran IPS Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
  3. Internet 
  4. Sumber lain yang relevan
H. Langkah-langkah Pembelajaran      
RPP IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 & 2

Untuk RPP yang Lebih lengkapnya, bapk/ibu guru bisa mengakses RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 dan bisa di unduh pada link download dibawah ini dengan cara klik Download - Menu File - Menu Download.

DOWNLOAD RPP IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013 SEMESTER 1 & 2

1. RPP IPS KELAS 7 SEMESTER 1 KURIKULUM 2013

2. RPP IPA KELAS 7 SEMESTER 2 KURIKULUM 2013

Administrasi
Gabung dalam percakapan
Posting Komentar