RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 8 SEMESTER 1 & 2

RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 8 SEMESTER 1 & 2

Sistem Madrasah - RPP Akidah Akhlak Kelas 8 Semester 1 & 2 - Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan masyarakat dengan mengembangkan kemampuan untuk mengembangkan dan membentuk karakter dan peradaban bangsa yang bernilai. Siswa mempunyai kemampuan untuk menjadi manusia yang berharga. Menjadi manusia yang mandiri demokratis dan bertanggung jawab berakhlak baik sehat bijaksana terampil kreatif beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengatur bahwa guru harus memiliki keterampilan pendidikan karakter sosial dan profesional. Keempat keterampilan tersebut bersifat komprehensif dan merupakan satu kesatuan yang mencerminkan ciri-ciri guru yang profesional. Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Pelatih tujuan pendidikan nasional adalah mendidik peserta didik dan menanamkan nilai-nilai. 

Pengabdian kepada Tuhan. Yang Maha Kuasa mempunyai akhlak yang tinggi. Pengetahuan dan akhlak harus berjalan seiring Kecerdasan dan akhlak yang baik harus ditanamkan pada karakter siswa. Oleh karena itu sebagai guru kita harus menjadi guru bukan sekedar guru. Selain proses belajar mengajar guru juga ahli dalam melaksanakan manajemen guru salah satunya adalah penyusunan Rencana Kinerja Pembelajaran (RPP).

Karena pendidikan merupakan suatu kegiatan yang sistematis dan memerlukan perencanaan. RPP Aqidah Akhlaq Kelas 8 atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq Siswa Kelas 8 merupakan sarana penting bagi guru untuk merencanakan dan melaksanakan pengajaran yang berkualitas. Artikel ini menjelaskan pentingnya RPP Etika Akida bagi siswa kelas 8 dan bagaimana mengoptimalkan pendidikan melalui RPP yang baik.

Pentingnya RPP Akidah Akhlak Kelas 8

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah panduan yang dirancang oleh guru untuk mengorganisir pembelajaran secara sistematis. RPP sangat penting dalam konteks pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 8 karena:

1. Mengatur Pembelajaran : RPP membantu guru untuk mengatur topik, materi, dan metode pembelajaran. Ini memastikan bahwa pembelajaran berjalan sesuai dengan rencana dan tujuan yang telah ditetapkan.
2. Mengukur Kinerja : Dengan RPP yang baik, guru dapat memantau dan mengevaluasi kemajuan siswa. Hal ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran jika diperlukan.
3. Efisiensi Waktu : RPP membantu guru untuk memanfaatkan waktu dengan baik dan menghindari pemborosan waktu dalam pembelajaran.
4. Menghindari Kecacatan Pelaksanaan : RPP adalah panduan yang dapat membantu guru untuk menghindari kelalaian dalam pelaksanaan pembelajaran, termasuk kelalaian dalam materi atau prosedur.

Cara Mengoptimalkan Pembelajaran dengan RPP Akidah Akhlak Kelas 8

1. Tentukan Tujuan Pembelajaran yang Jelas : Langkah pertama dalam menyusun RPP adalah menentukan tujuan pembelajaran yang jelas. Tujuan harus spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatasan waktu (SMART).
2. Identifikasi Materi dan Sumber Belajar : Pilih materi yang relevan dengan topik pelajaran dan siswa kelas 8. Pastikan untuk menggunakan sumber belajar yang sesuai, seperti buku teks, materi online, atau sumber lainnya.
3. Pilih Metode Pembelajaran yang Tepat : Pilih metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa kelas 8. Anda dapat menggunakan metode ceramah, diskusi kelompok, penugasan, proyek, atau metode lain yang sesuai.
4. Susun Rincian RPP : Susun rincian RPP yang mencakup langkah-langkah pembelajaran, waktu yang diperlukan untuk setiap bagian, materi yang akan diajarkan, metode pembelajaran, serta alat dan sumber yang akan digunakan.
5. Integrasi Nilai-Nilai Akidah dan Akhlak : Pastikan bahwa RPP Anda mencerminkan nilai-nilai akidah dan akhlak yang ingin disampaikan kepada siswa. Kaitkan materi dengan nilai-nilai moral yang relevan.
6. Evaluasi dan Penilaian : RPP juga harus mencakup metode evaluasi dan penilaian yang digunakan untuk mengukur pemahaman dan pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran. Ini dapat berupa ujian, tugas, proyek, atau bentuk penilaian lainnya.
7. Fleksibilitas : RPP harus fleksibel, memungkinkan guru untuk menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan perkembangan siswa dan perubahan dalam kebutuhan pembelajaran.
8. Refleksi dan Perbaikan : Setelah pelaksanaan pembelajaran, guru harus merefleksikan pengalaman tersebut dan memperbaiki RPP untuk masa depan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A.     Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori

B.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

 C.     Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran penemuan dimana siswa dibimbing untuk menghasilkan jawaban atas permasalahan dan menyajikan temuannya di depan kelas siswa diberikan pertanyaan-pertanyaan yang relevan selama dan setelah proses pembelajaran. Saya harap Anda bisa menyelesaikannya. dapat diharapkan

• Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah SWT
• Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah SWT
• Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah SWT
• Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab Allah SWT

Rasa ingin tahu dalam proses pembelajaran Tanggung Jawab Disiplin Jujur Rendah Hati Iman Pantang menyerah Memiliki sikap reaktif (berpikir kritis) dan aktif (kreatif) serta mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan baik.

Fokus nilai-nilai Sikap                                                                                                    

• Religious
• Disiplin
• Mandiri
• Kerja keras
• Integritas
• Kreatif

         1. Materi Pembelajaran Reguler

             a.  Fakta

• Al-qur’an, injil, zabur, taurat

• Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.

• Memiliki penghayatan terhadap kebenaran kitab-kitab Allah SWT , dalam kehidupan sehari-hari
• Menampilkan sikap berpikir kritis dan kreatif serta menunjukan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah SWT, dalam kehidupan sehari-hari

• Menyajikan data dan fakta serta sumber tentang kebenaran kitab-kitab Allah swt.
• Mendiskusikan secara kelompok hikmah mengimani kitab-kitab dan suhuf-suhuf Allah Swt
• Membuat kesimpulan tentang makna dalil, pengertian, macam, perbedaan, serta hikmah beriman kepada kitab-kitab dan suhuf-suhuf Allah Swt.
• Membuat kesimpulan tentang fenomena-fenomena tentang perilaku orang yang mengimani kitab-kitab dan suhuf-suhuf Allah Swt 

        2. Materi pembelajaran remedial

• Membuat kesimpulan tentang makna dalil, pengertian, macam, perbedaan, serta hikmah beriman kepada kitab-kitab dan suhuf-suhuf Allah Swt.

• Mendiskusikan secara kelompok hikmah mengimani kitab-kitab dan suhuf-suhuf Allah Swt 

E.  Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Mind mapping, teknik ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan
3. Model : Discovery learning

F.      Media Pembelajaran

1. Media LCD projector,
2. Laptop,
3. Bahan Tayang

G.    Sumber Belajar

1. Al Quran dan terjemah
2. Buku Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas VIIII Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Buku Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak kelas VIIII Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
4. Buku teks pelajaran yang relevan

H.     Langkah-langkah Pembelajaran

Untuk lebih jelasnya anda dapat mendownload RPP Aqidah Akhlak Kelas 1 dan 2 Semester 8 pada link download dibawah ini dengan mengklik menu Download - File - Download.

DOWNLOAD RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 8 SEMESTER 1 & 2

1. RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 8 SEMESTER 1 

• RPP 1 : Download
• RPP 2 : Download
• RPP 3 : Download
• RPP 4 : Download
• RPP 5 : Download

2. RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 8 SEMESTER 2

• RPP 1 : Download
• RPP 2 : Download
• RPP 3 : Download
• RPP 4 : Download
• RPP 5 : Download
• RPP 6 : Download